第37章 (第1/1页)

    “一起来的？”

    “嗯。”

    忽略掉王旭然，径直走向许千。

    “被车撞了？”

    昨天的语文课在上午，许千错过了，现在是受伤后的第一次见面。

    “没什么大事。”

    握着她的右手举起来，看了看，“骨折了？”

    “嗯。”

    手臂上的淤青和擦伤，走路时的踉跄，都被她尽收眼底。路帆端详着她，忽然话锋一转。

    “昨天晚上也是你送她回去的？”

    王旭然正在纠结走还是不走，没注意到这句话在问自己。

    “王旭然。”

    “啊？啊……啊，我送的。”

    “骑车？”

    “嗯。”

    “这几天，我送你回去吧。”

    “啊？”

    这回轮到许千震惊了。

    王旭然看看许千呆滞的表情，好心接过话头，“不用不用，我们俩离得近，我送她正好顺路……”

    充满威慑的眼神投过来，像把冰锥，吓得他打了个哆嗦，话也吞了回去。

    “你们两个人，不安全。”

    不敢接茬。

    一声不吭地上楼，到十一班门口，两个人整齐地说了句“老师再见”。

    “下了晚自习到停车场来。认得我车吧？”

    “认得。”

    王旭然狐疑地看了她一眼。

    “你怎么认得她车？”

    刚一进教室，王旭然就忍不住了。

    “她，之前送过我一次。”

    “干嘛送你？”

    “那天下雨。”

    “哪天下雨？”

    “就那天。”

    “哦。”

    想不起来到底哪天，只好似懂非懂地点点头。可是回忆起刚才的话，奇怪的感觉又出现了。

    “什么叫咱们两个人不安全？”

    “骑车吧，两个人一辆车，不安全。”

    “我怎么觉得不是这个意思呢？”

    许千沉默了。她也觉得，好像不是这个意思。

    “她是不是觉得咱俩，有点事？”

    “好像是。”

    “完蛋。”

    不出所料，大课间，王旭然被花姐叫去了办公室。

    开门见山，主旨清晰，毫不含糊。总结下来就是让他断了学习之外的念头，不要影响自己，更不要影响别人。先翻过高考这座山，一切从长计议。

    许千倒是没被单独叫走训话，但自习结束，正要出门，花姐拍了拍她的肩膀，让她沉下心来，好好学习，切勿分心。

    姜还是老的辣。

    “行啊，”捋清楚局势，王旭然一拍大腿，“真行啊！狠人，不愧是我帆姐，牛逼！”

    放学后，许千背上书包，乖乖去了停车场。

    望着她的背影，王旭然感慨万千。他拍了拍张淳，“诶，你觉不觉得，很奇怪？”

    “什么奇怪？”

    “路帆啊，她对千儿也太好了吧？”

    “她语文那么好，挺正常的呀。”

    “不对，不对。”手指搓着下巴，眼睛眯了起来，“她数学也好，老林怎么就没这么对她呢？”

    “老林本来就不乐意跟人亲近。”

    “路帆也不乐意跟人亲近呀！”

    一语中的。

    张淳把书包拉好，缓缓看向王旭然。

    “确实。”

    第19章十八、越线

    车轮向前，红灯绿灯交替着闪烁。夜晚的街道冷冷清清，连行道树都带着几分睡意。

    “老师。”

    许千看着窗外，轻轻地唤了一声。

    “嗯？”

    “王旭然就是想帮我一下，没有别的意思。”

    “我知道。”

    准备了一路的解释被吞回了肚子里。

    “是你们陈老师，之前跟我说觉得你们俩不太对劲。我是想让你们注意点距离，别被她抓住把柄。怎么？她找你说什么了？”

    “找了王旭然。跟我也暗示了一下。”

    “嗯。别怪陈老师太敏感，当这么多年班主任了，总要有点警惕性的。”

    后座上的小孩歪靠在车窗，眼睛里映出窗外街灯的昏黄，像一只满怀好奇跳上窗台的小猫。

    “老师，”坐直身子，往前靠了靠，“成绩真的有那么重要吗？”

    “参加高考的话，当然重要。”

    “可要是仅仅围着成绩转，等到毕业了、变老了，再看自己年轻的时候，还有什么好回忆呢？”

    “有的事看过程，有的事看结果。高中好好学习，是为了以后你可以从容地往回看。”

    “那要是活到二十几岁，就结束了，能看到什么结果呢？”

    路帆愣了一下。

    “小孩子不要太悲观。”

    “这不是悲观呀。只是，本来就很无常嘛。”

    声音弱了下去，轻飘飘地，好像在自言自语。

    “许千，你希望你的学校给你什么？”

    “嗯……我希望遇到好多有趣的人。”

    “你觉得好一点的学校，和平常一点的学校，哪个能让你遇见更多有趣的人？”

    “都差不多吧，有趣的人本来就有趣，学校改变不了。”

    “你喜欢看，喜欢电影，对吧？”

    “嗯。”

    “那你觉得和你有共同兴趣爱好的人，在哪个水平的学校里占比更高？”

    “……比例低但是也有啊。”