第十三回学堂（5） (第1/1页)

    我相信在未来的某一天，我能突破这一关进入下一个阶段，而且从此以後，修炼之路不再困难，都能顺顺利利。不过我在这里卡了这麽久，也不是没收获，我的实力因为我一遍遍的复习基本功，一次次的重新来过，JiNg神力也变强变多了。

    像我在府中使用JiNg神力，甚至可以覆盖整个府邸，要知道国公府可是有整整1.5公顷，但是也有可能是因为我很熟悉，才会容易覆盖。

    今天的课程结束後，我很快就回到家了，不过因为今日下午的课程没有留下任何作业，上午的诗词课留下的作业，我也都写完了。能那麽快写完，还是多亏了同学们的帮忙，我们班上有几个都是跟我一样，不喜欢放学回到家，要在书桌前坐好久，才勉强能写出一两首。

    不过光是这一学期诗的课本就有三四本了，词的课本就更多了，老师上课也没有一个规律，显然光是熟读这些课本，还是没办法写出来。所以我们就用了一些的东西，我们主要是分个三四组，一组三到四人，每组分到两本半多，每组就要把每首的词X、用韵、音调等写清楚，然後在旁边写上自己的创作，写个两三首，另外再写上可以用的名词、动词。

    不过那本上面的东西都只能拿来参考，不能照抄，要尊重别人的作品，有了这些东西，写个诗都b以前容易多了，所以我一个上午，就把今天要写的诗词写完了。

    ——————————隔天

    今天的第一节是数学课，数学老师是个很年轻的男老师，他很喜欢让我们研究数学，连每个数字他也都会一个一个带我们去认识，教我们说数字是怎麽被创照出来的，了解它们的意义。说话、做事风格又有趣，让大家愿意花时间去了解数字。

    今天的课程非常简单，我们现在都是在教珠算，用珠算算出 -×÷。像：小明有285元，买橘子花了63元，橘子一颗3元，有几颗？小明和三人平分，一人拿几颗？剩多少颗？这种生活实用题非常的多，只有少数的题目是无关生活的，因为夫子说过，这种数学就是为了以後能生活好，而设计的。

    不过听学长姐们说，未来的数学会很难，如果认真听讲，回家也有复习，那大部分都能有及格以上。要想考好，还要现在的根基扎稳，不管什麽题型，都要多做几次。不然真到了那个时候，会很多都听不懂，那时如果想要把以前东西再读熟时，就来不及了，会手忙脚乱的，把以前会的东西，跟现在教的东西弄混，会越来越糟。

    今天的数学课，在讲一种题型，那种题型很简单，只要了解题目在说些什麽，就能很快算出来。

    它的题目会有很多陷阱，又非常多变，套用在其他的地方都是可以用的，用来买东西或是统计物品，都很好用。其实把其他字拿掉的话，就会是像250×10 367×26 256×34,这样而已。